雨雪曲 江总

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51诗词网收录雨雪曲 江总,江总《雨雪曲》阅读答案及翻译赏析作者:国学梦古诗词考题来源:网络雨雪曲江总①雨雪隔榆溪②,从军度陇西③。绕阵看狐迹,依山见马蹄。天寒旗彩坏,地暗鼓声低。漫…下面随小编具体来看下雨雪曲 江总吧。

江总《雨雪曲》阅读答案及翻译赏析

作者:国学梦

雨雪曲

江总①

雨雪隔榆溪②,从军度陇西③。

绕阵看狐迹,依山见马蹄。

天寒旗彩坏,地暗鼓声低。

漫漫愁云起,苍苍别路迷。

【注】 ①江总(518~590):南朝陈文学家,字总持,济阳考城(今河南兰考)人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪:指边塞。③陇西:在今甘肃东部。

①雨雪:此处"雨"应读为"yù",动词,意思是"下"。雨雪:下雪,飞雪。隔:阻隔,隔断。榆溪:榆林塞。此处代指边塞。

②从军:参加军队。此处既是诗人自指,也指所有戍卒。陇西:在今甘肃东部。

③漫漫:广远无际。愁云:云气阴霾暗淡。

④苍苍:空阔辽远。别路:离别家乡之路。迷:迷失。

【试题解析及阅读答案】

1.这首诗描写了什么样的环境?末句中的"别路"是什么意思?(5分)

这首诗描写了边地大雪纷飞、荒凉苦寒的艰苦环境。"别路"的意思是戍卒离别家乡到边关的路。

第一问实际上是在问诗中所写的自然环境是什么样子的,答题之前必须先要弄清楚命题人想让考生到底答什么。此类命题的答题思路是:自然环境=时间+地点+景色。此问的答案要点应该是:寒冬、边地、飞雪荒凉。

第二问命题质量不高。别路:离别的道路。结合诗意,其主语是边地的士卒。

2.诗人把"旗彩坏"、"鼓声低"分别接在"天寒"、"地暗"之后,这样写有什么好处?这首诗表现了戍卒什么样的情感?(6分)

这样写的好处是,不仅点明了边塞"天寒"、"地暗"的环境,也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的"旗彩坏"、"鼓声低"压抑、沉闷的心理感受。这首诗表现了戍卒身处辽远而艰苦的边塞的思乡之情。

第一问实际上问的是颈联两个句子所表达的思想情感,而不是问某一个字的炼字艺术。因此,第一问至少有两个答题要点:一是表面意义是什么,回答自然环境;二是深层意义是什么,回答人物的心理感受。当然,第一问也可以从"坏""低"这样的用字特色以及"借景抒情,情景交融"这个表现手法的角度来加以补充回答;可惜高考所提供的答案有所局限。

第二问题干很明确,一是"戍卒",一是"情感"。结合"坏""低""愁""迷",联系诗后"边塞"的注解,不难做答。需要注意的是,答此问时,不能只简单地回答"表现了戍卒的思乡之情","思乡之情"前面的定语同样十分重要,要学会"丰满"地答题。

【译文】

雨雪纷飞成了边塞的隔离,跟着军队度过了陇西。绕着营地能看见狐狸留下的踪迹,在山旁还依稀能看见雪地上马蹄的印记。天寒地冻,连彩旗也黯然失色,鼓声也显得低沉。乌云漫漫愁绪绵绵,路途苍茫迷失了回家的路。

【赏析】

1. 雨雪曲:"雨雪曲"是乐府横吹曲辞其中的一曲。横吹曲辞是乐府,来源却是胡曲,本是军中之乐。

2. 首联:雨雪隔榆溪,从军度陇西。

雨雪:此处"雨"应读为"yù",动词,意思是"下"。雨雪:下雪,飞雪。

隔:阻隔,隔断。

榆溪:榆林塞。此处代指边塞。

从军:参加军队。此处既是诗人自指,也指所有戍卒。

陇西:在今甘肃东部。

直译:大雪纷飞隔断了边塞,出征的戍卒越过了陇西。

赏析:首联破题,交代了时间、地点、事件,为下文营造了特定的氛围。

3. 颔联:绕阵看狐迹,依山见马蹄。

直译:围绕着军阵可以看见狐狸的踪迹,依傍在山脚下可以看见马匹留下的蹄痕。

赏析:颔联承接首联,进一步写出了边塞的荒凉景象。

4. 颈联:天寒旗彩坏,地暗鼓声低。

直译:天气寒冷得军队旗帜上的色彩似乎也变得不好了,阴暗的大地上军鼓的声音也显得低沉了许多。

赏析:颈联借景抒情,情景交融,把边地的寒冷、阴暗、萧条与士卒压抑、沉闷的心情融合在了一起。

5. 尾联:漫漫愁云起,苍苍别路迷。

漫漫:广远无际。

愁云:云气阴霾暗淡。

苍苍:空阔辽远。

别路:离别家乡之路。

迷:迷失。

直译:无边无际的暗淡的云气升了起来,(使得)空阔辽远的离别家乡之路迷失远方。

赏析:尾联总结全诗,点出了戍卒思乡这个主题。正因为有了这个主题,则前几句诗的萧条之景也找到了落足点。"愁云"和"迷",不只是自然景象的反映,更是戍卒内心情绪的传达。

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